A vizuális ingerek minősége fontosabb a tanulásban, mint az, hogy hang is társul-e hozzájuk – erre jutottak a Szegedi Tudományegyetem kutatói. A 117 felnőtt részvételével végzett vizsgálat szerint a könnyen felismerhető, tartalmas képek gyorsabb és pontosabb tanulást eredményeztek. Az audiovizuális megjelenítés önmagában csak csekély előnyt jelentett. Az eredmények hozzájárulhatnak a tanulási módszerek és a kognitív vizsgálatok fejlesztéséhez.